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当好青年“大先生” 做好青年领路人
2019年05月02日 08:20 来源:中国社会科学网 作者:刘齐 字号
关键词:青年领路人;五四精神;高校青年教师;五四运动100周年

内容摘要:作为新时代的高校青年教师,我们与青年学生有着自然的、密切的联系,更应在工作生活中当好青年的“大先生”,做好青年领路人。

关键词:青年领路人;五四精神;高校青年教师;五四运动100周年

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  在决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴中国梦的历史时刻,我们迎来了五四运动100周年。

  今天,纪念五四运动100周年大会在北京隆重举行,习近平总书记出席大会并发表了重要讲话。他站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度,为新时代更好弘扬五四精神,做好党的青年工作指明了方向,也激励着广大青年在新时代成长进步、建功立业。

  作为新时代的高校青年教师,我们与青年学生有着自然的、密切的联系,更应在工作生活中当好青年的“大先生”,做好青年领路人。

  面对青年学生,要了解自己必须有什么

  习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出,新时代中国青年要树立远大理想,要热爱伟大祖国,要担当时代责任,要勇于砥砺奋斗,要练就过硬本领,要锤炼品德修为。这些,对于青年教师来说,尤为重要。

  新时代的高校青年教师,首先要有志。心中始终装着国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。百年大计,教育为本,而教师则是立教之本,兴教之源。办好人民满意的教育,第一就是做好人民满意的教师。高校青年教师,必须时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯,甘当铺路石,“捧着一颗心来,不带半根草去”。其次是要有德。几千年来,中华民族一直有着重视教师道德修养的优良传统,并将“师德”作为为人师表的重要体现,尤其强调教师对学生的人格感化和道德示范作用。只有敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表的老师,才能受到学生的尊敬和爱戴。再次是要有学。教师不仅要对自己的专业知识有深刻把握,“以其昭昭使人昭昭”,也要对专业外的知识有所了解,做到专业内的知一切,专业外的知一点。尤其在知识大爆炸的今天,要时刻有“学如不及,犹恐失之”的?;?,做到教学相长。最后要有爱。教师的工作对象是学生,说到底,是人与人之间的交往。人之交往,重在交心。教师要为了一切学生,为了学生一切,一切为了学生,以人格魅力引导青年学生心灵,以学术造诣开启青年学生的智慧之门,从而使青年学生成长、成才、成人。

  面对青年学生,要明白自己必须给什么

  习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调:“历史深刻表明,有了马克思主义,有了中国共产党领导,有了中国人民和中华民族的伟大觉醒,中国人民和中华民族追求真理、追求进步的潮流从此就是任何人都阻挡不了的!”

  教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。因此,新时代的青年教师,就是要回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题?!独窦恰ぱЪ恰酚醒?“善歌者,使人继其声。善教者,使人继其志?!逼琅薪逃Ч某叨?,不仅仅是学生知识能力的精进,更根本的乃是教师给予他们影响的深度。

  因此,新时代的高校青年教师,必须认真贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人的根本任务,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的方针和原则。从而让学生明白马克思主义作为一种科学的理论在历史的选择中脱颖而出,工人阶级作为一支强大的力量在时代的选择中登上历史舞台,中国共产党作为一支先进的政党在人民的选择中走向世界前列,中国作为一个古老的国度在科学理论和先进政党的领导下焕发新颜,而伟大复兴的中国梦也由此得到生根发芽的支点。由此,激发起青年学生的爱国情、报国志,使他们成为担当民族复兴大任的时代新人,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  面对青年学生,要清楚能把自己的所有怎么给

  习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调指出,要主动走近青年、倾听青年,做青年朋友的知心人;要真情关心青年、关爱青年,做青年工作的热心人;要悉心教育青年、引导青年,做青年群众的引路人。。

  新时代的高校青年教师要注意青年学生特点。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。习近平总书记曾形象地说到:“这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一??圩涌鄞砹?,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好?!币虼?,对于处于“拔节孕穗期”的青年学生来说,最需要精心引导和栽培。青年教师有责任帮助他们扣好人生“第一??圩印?。

  在新时代成长起来的青年学生,教师还要关注这一时代的重要特点。今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。但中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,还必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。新时代属于每一个人,无论是教师,还是学生,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者,也是中国梦的筑梦者、追梦者、圆梦者。幸福都是奋斗出来的,奋斗的青春最美丽。人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。

  时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年。

  一百年前的五四运动虽已远去,但五四精神却历久弥新。无论是高校青年教师,还是青年学生,都应从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的高度深入学习回顾这段历史,以史为鉴、以史为师,从而坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。因为,历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。在这个充满希望的新时代,青年必将大有可为,也必将大有作为!

  (作者单位:南京师范大学)

作者简介

姓名:刘齐 工作单位:南京师范大学

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